Category Archives: Demencias

Eficacia comparativa de intervenciones para comportamiento agresivo y agitación en demencia: revisión sistemática y metanálisis en red.

Antecedentes: Las intervenciones farmacológicas y no farmacológicas se utilizan para tratar los síntomas neuropsiquiátricos en personas con demencia. Propósito: Resumir la eficacia comparativa de las intervenciones farmacológicas y no farmacológicas para tratar la agresión y agitación en adultos con demencia. Please … Continue reading

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Asociaciones de actividad física y β-amiloide con cognición longitudinal y neurodegeneración en adultos mayores clínicamente normales.

Importancia: En ausencia de terapias modificadoras de la enfermedad de Alzheimer, existe una necesidad crítica de identificar los factores de riesgo modificables que pueden retrasar la progresión de la enfermedad de Alzheimer. Objetivo: Examinar si la actividad física moderada se asocia … Continue reading

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Exposición a fármacos anticolinérgicos y riesgo de demencia: estudio de casos y controles anidado.

Importancia: Los medicamentos anticolinérgicos tienen efectos adversos cognitivos a corto plazo, pero no se sabe si el uso a largo plazo de estos fármacos se asocia con un mayor riesgo de demencia. Objetivo: Evaluar las asociaciones entre tratamientos con medicamentos … Continue reading

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El impacto de la comorbilidad en la calidad de vida de las personas con demencia: hallazgos del estudio IDEAL

Antecedentes: El objetivo era investigar el perfil de comorbilidad de las personas con demencia y examinar las asociaciones entre la gravedad de la comorbilidad, la calidad de vida relacionada con la salud (HRQoL) y la calidad de vida (QoL). Metodos: medición derivada … Continue reading

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Entrenamiento cognitivo para pacientes con demencia leve a moderada. Revisión sistemática.

Antecedentes: La deficiencia cognitiva, una característica definitoria de la demencia, desempeña una función importante en la independencia funcional comprometida que caracteriza a la afección. El entrenamiento cognitivo (EC) es un enfoque que utiliza la práctica guiada en tareas estructuradas, con el … Continue reading

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